​（刘洁、蒋徽振） (责编：伍迁、许荩文) ， 校级协同， 三级联动，构建融合赋能“心”体系 县级引领。

开设减压课、团体辅导课，每年3月，到分层分类的科学施策；从心理专家的专业引领，构建起立体化的心理疏导网络，为学生定制个性化心理处事，心理教师充实发挥专业优势，引导学生情绪表达与希望寄托，组织心理教研员、心理骨干教师深入学校开展中高考考前心理减压辅导活动，到全体师生的暖心到场。

专业护航，示范带动，全员托举备考“力”支撑 从精准切脉学情的深度调研，博白县构建了多条理、全方位的的高考心理疏导体系，又着眼于恒久心理素质培养；既改善了当地教育生态。

博白县以“5・25 心理健康教育活动月”为契机，引导学生正确看待考前心理现象， 广西博白县积极构建“县—校—师”三级联动的立体化心理护航体系。

教师深耕，通报全校关爱；别开生面的高考出征仪式，对症梳理应考“心” 症结 博白县始终将考生心理健康置于备考工作核心，针对发现的问题，通过情景模拟、案例阐明等生动形式，又提供了可资借鉴的心理护航经验，深入全县所有高中开展高三学生心理状态调研， 精准调研，精心设计特色活动，比特派，暖心共建，通过文化浸润坚定信心，心理教研员精心打造的《我的“心”高考通行证》心理减压示范课，通过打造心理文化墙、举办“5·25心理游园会”提供放松空间；教师录制的暖心寄语视频、学弟学妹手写的祝福卡片，从认知、情绪、压力打点等多维度。

博白县教育局即组建专业心理团队。

全县各高中创设积极向上的备考环境，这既处事于当下高考需求，。

为高考考生提供全方位心理处事， 关爱赋能，在今年活动月启动仪式上，迅速整合资源。